Итак, вы играете с ребенком в игру «Путешествия Одиссея». У вас корабль, который можно двигать по полу-морю рукой или на ниточке, в корабле игрушечные (пластилиновые или пластмассовые) фигурки, изображающие Одиссея и его друзей. Свобода выбора начинается с выбора того, кем будет ребенок: самим ли Одиссеем, его товарищем, пассажиром или кем-то еще, выбор не ограничен, потому что именно в нем суть данной игры. Корабль причаливает к острову волшебницы Цирцеи.

Взрослый (психолог или родитель) осуществляет развитие сюжета в общих чертах, соответствующих оригиналу мифа. Вот Одиссей собирает отряд для того, чтобы послать его на разведку в ту часть острова, где замечен дым.

Взрослый предлагает ребенку помочь собрать этот отряд, назначить в нем старшего, включить себя (выбранного для этого персонажа) или не включить, и вести на разведку. Непрерывная цепь решений приводит играющего к дверям незнакомого дома.

Ребенок может принять решение войти в дом в ответ на приглашение хозяйки или отказаться и спрятаться, как это сделал один из героев (Эврилох). Играющий может сесть за стол и приняться за угощение, а может и отказаться.

Случается, что ребенок вообще может отказаться от продолжения игры, не имея еще достаточно развитой способности принимать решения, но это не беда. На таком примере он сам увидит, что он не отказался от решения, а лишь отодвинул его, так как отказаться от игры совсем ребенок редко бывает в силах, потому что игра – это его образ жизни.

Он снова берется за игру, пытаясь справиться с отложенной ситуацией (иногда совершенно самостоятельно, без взрослого) и вновь включается в цепь решений и их последствий. Если играет один, то – выдумывая свой сюжет, если со взрослым, то – продолжая его сюжет, где принявшие приглашение Цирцеи превращаются в свиней, но потом избавляются от ужасной участи при помощи  другого, имеющего способность так же принимать важные самостоятельные решения (Одиссея). Осознанно или неосознанно, ребенок убеждается, что двигатель всей истории – это решения, его и других людей.

Играя таким образом, он не только научится принимать решения, но и полюбит их, так как увидит, что он становится творцом игры. С возрастом игра заменится реальной жизнью, но умение принимать решения сохранится и начнет создавать личную жизнь, которая будет адекватно вписываться в жизни и решения окружающих.

0

Автор публикации

не в сети 6 месяцев

Anna_Zamay

1
Комментарии: 0Публикации: 8Регистрация: 17-12-2018

Leave a Comment